这几道题是在德问上看到的，感觉挺有意思，拿来给大家分享其中的陷阱，看看你会不会掉入其中。
第一题
复制代码 代码如下:
$arr = array(0=>1,"aa"=>2, 3, 4);
foreach($arr as $key=>$val){
print($key == "aa" ? 5 : $val);
}输出结果是多少？如果的答案是1534就掉入陷阱了。
先看看这个数组最终形成的结构：
Array ( [0] => 1 [aa] => 2 [1] => 3 [2] => 4 )
然后遍历每一个元素的key看等不等于aa，等于就用5替代。当我告诉你答案是5534的时候，你会不会有点惊讶！难道0等于"aa"吗？是的，0就等于"aa"，
这道题重点就考你这个。在PHP中两个值进行逻辑判断时，如果两个值的类型不一致PHP会自动把右边的值转换到左边的类型，然后再进行判断。
因此"aa"转换整形等于0，自然也就等于左边的0了。你可以使用全等于避免这种该情况，也就是如果你写成：
复制代码 代码如下:
print($key === "aa" ? 5 : $val);
那么答案就是1534了。
延伸：
$arr = [5, 'aa' => 44, 2, 3];
print_r($arr);
$arr[1] = 888;
print_r($arr[1]);
问：数组的长度是几？ 打印结果是?
答案：长度 4 打印结果 888
D:\phpStudy\WWW\test\b.php:13:
array(4) {
[0] =>
int(5)
'aa' =>
string(2) "44"
[1] =>
string(3) "888"
[2] =>
int(3)
}在错误级别为
error_reporting(E_ERROR | E_PARSE);
print_r($arr[99]); 打印出 空 什么也看不见
var_dump($arr[99]); 打印出： Null
error_reporting(E_ALL);
所有错误都会现出现.
第二题
$i='11';
printf("%d\n",printf("%d",printf("%d",$i)));输出结果是多少？如果你回答是11，或者111111就掉入陷阱了。
先了解printf这个函数，printf不仅是打印函数，它还有返回值。重点就在这
结果：
1121
var_dump(printf("%d",$i));
你猜猜上面的结果是啥？先是printf打印变量本身11，然后printf会返回一个变量字符串长度的值，11有两个字符，于是返回2，于是上面语句的执行结果等于：
复制代码 代码如下:11int(2)
清楚了这一点以后，再回过来看上面的试题，按照优先级，限制性深度printf函数，打印11，返回2。接着到第二级printf函数，打印2，返回1。最后到第三层，直接打印1，所以执行结果是 1121。
第三题
$a = 3;
$b = 5;
if($a = 5 || $b = 7) {
$a++;
$b++;
}
echo $a . " " . $b;执行结果是多少？如果你回答 6 8 or 4 6 or 6 6，那你就掉入陷阱了。
第一个陷阱，认为答案等于 4 6 。估计你粗心把 $a = 5 || $b = 7 看成 $a == 5 || $b == 7 ，这是新手常犯的错误。
第二个陷阱，认为答案等于 6 8。 你识破了 $a = 5 || $b = 7 这个骗局，但你没有注意到，逻辑或里只要依次执行直到某个表达式结果为true，表达式后边的就不再执行，$a = 5 返回true，后边的$b=7就不执行了。
第三个陷阱，认为答案等于 6 6。 OK，你识破了 逻辑或的规则，于是$a=5执行，$b=7不执行，但是你没有考虑到这里是逻辑表达式，返回给$a的值是要转换为布尔值的。这样看。
所以经过以上三个陷阱，你应该知道答案是多少了，其实 $a等于true以后，echo $a 输出就是1 ，$b值不变，结果就是 1 6 。
结果就是 1 6
D:\phpStudy\WWW\test\b.php:29:
bool(true)
D:\phpStudy\WWW\test\b.php:30:
int(5)
1 6
第四题
$count = 5;
function get_count() {
static $count = 0;
return $count++;
}
++$count;
get_count();
echo get_count();执行结果是多少？如果你回答 2 ，恭喜，你掉入陷阱了。
其实这道题主要考两点，第一点是static静态类型。这种的值永远都是静态的，第一次调用声明等于0，并且自增等于1。
第二次调用，1再自增就等于2。但其实这里还有一道陷阱，那就是++a与a++的区别，前++是先自增，后++是先返回值再自增，所以结果等于 1。
第五题
$a = count ("567") + count(null) + count(false);
echo $a;如果你回答 3 or 1，恭喜，掉入陷阱了。
因为count(null)等于0，false也算一个值。所以count(false)等于1。
null 返回0
false 返回1 因此 上边的答案是 2
count("567") 返回1
count(arr) 返回数组的个数 1,2,3,4 或0 都是有可能的
count("aaa") 返回传入参数的个数 1
第六题
$arr=[1,3,4];
$a=count("555")+count(false)+count($arr);请问$a 的值是多少 5
count(false) > 0 // true
count(0) > 0 // true
"随便一个字符串" == 0 // true
"不是0的一个字符串" == true // true
$a = "2级";
$b = "14级";
$b > $a // false 不要做这样的比较
isset("") === true //
0 === false // false
iconv("UTF-8", "GB2312", $text) // 容易遇到特殊的字符，会截断
// 建议使用
iconv("UTF-8", "GB2312//TRANSLIT", $text)
exec($a, $b); // $b 是负责记录输出，会不断累加
strlen("宝宝树") == 9
mb_strlen("宝宝树") == 3 //强烈建议使用
mb_strimwidth("宝宝树babytree", 0, 7, "", "UTF-8") == "宝宝树b" // 推荐在web端截字
function abcTest () {}
function abctest () {}
//上面两个函数是一个，php会忽略大小写
//静态变量的问题
class A {
static $x = 1;
public static function fun() {
echo self::$x;
}
}
class B extends A {
static $x = 2;
}
B::fun(); //输出是1，而不是2
// 判断是否是数字，用is_numeric，不要用is_int，因为在浏览器传过来的，是一个字符串，不是整型
is_numeric("1234") // true
is_int("1234") // false
$a = $a . $b; //不建议使用，效率低，和下面的效率相比，是一个数量级的差别
$a .= $b;
// memcache，tt的key不能有中文，空格 允许的字符集有 "a-Z", "0-9", "_", "-"
//feof死循环
// if file can not be read or doesn't exist fopen function returns FALSE
$file = @fopen("no_such_file", "r");
// FALSE from fopen will issue warning and result in infinite loop here
while (!feof($file)) {
}